“數字化校園”是在計算機和網絡技術上建立起來的，對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。盛泰智能工程通過對環(huán)境、資源、應用的數字化，拓展時間和空間維度，提升運行效率，擴展業(yè)務功能，最終實現教育過程的全面信息化改造，從而達到提高管理水平和效率的目的。滿足校內師生員工在任意時間(AnyTime)，任意地點(AnyWhere)，任意方式( AnyType)的“3A級”訪問及應用。
校園信息服務系統(tǒng) 運用先進的計算機網絡技術，整合學�，F有資源，集成統(tǒng)一的信息服務管理平臺。能夠實現資源的有效分配和權限利用，具備資源管理權限控制，實現校務管理和后勤服務的優(yōu)化、協調，從而創(chuàng)造新的教育和工作模式。
數字圖書館 把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數字技術進行集中存貯，支持跨區(qū)域、面向對象的網絡查詢和傳播，支持信息資源加工、存儲、檢索，基于網絡環(huán)境，采用超大規(guī)模的分布式的架構，可以實現跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。
遠程教育 結合計算機軟硬件技術及INTELNET資源，憑借豐富的數據共享、清晰流暢的音視頻效果集成虛擬的網絡互動課堂。支持遠程教育答疑、遠程交流、遠程考試等功能。
校園一卡通 基于數字化校園的應用支撐平臺，構建高效穩(wěn)定、功能全面、擴展靈活、管理方便的新一代校園一卡通系統(tǒng)，并通過與學校其它業(yè)務管理信息系統(tǒng)緊密結合，實現數據共享和交換，組成數字化校園的重要信息采集網絡，為學校提供實時可靠的信息來源和決策依據。系統(tǒng)涵蓋身份識別、金融消費、信息發(fā)布、數據共享、流程整合等諸多領域。
精品錄播系統(tǒng) 精品課程建設是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分。盛泰智能工程采用模塊化設計，全自動圖像跟蹤拍攝，支持教師、學生、PPT圖像信號的輸入、采集、編碼及組合錄制。同時可支持網絡直播，其他教室、校區(qū)的學生可通過網絡收看課程直播。
教學評估系統(tǒng) 通過對每間教室和校園總控中心的音視頻設備聯網控制，實現對校園課堂教學管理，使每間教室實時音視頻互動，對學校日常管理、觀摩示范及對年輕教師的培養(yǎng)，起著輔助管理的作用。
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